Page 33 - 波中校讯2020第一期
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2020 第一期
传达阅读信念，留下美好回忆
踏入益侨华小，迎接着小朋友们，搭成拱桥欢迎他们进来我们的会场，
希望他们能在今天，留下美好的回忆也能带走我们想传递的阅读信念。
而在这次的活动当中，我所负责的是关主的部分，我与我的学伴引领仅
有 11、12 岁的小学生闯入阅读的世界。
故事接龙 ABC，是我们的关卡名称，我们会讲台湾早期流传的民间故事
给小朋友们听，希望他们可以认识台湾多一点，也希望在故事多变的情结下，
他们能找出其中的主要故事线与故事所想传递出的观念与宗旨。我们使用的
是 5WH 里的人时事三个要点，希望小朋友们在听完故事后，能在大板子上
的人时事空格中填入正确的答案。并在完成答案之后，将我所说的故事转述
一遍给我听，透过这个方式，让小朋友们认知到输入与输出的重要，输入是
容易的，但输出是有挑战的，必须让别人了解你所想表达的也是一项阅读重
要的能力。
而我与学伴面临的挑战是，小朋友们可能会在听故事时分心，而我们的
解决方法是在故事中加入状声词，我们必须表现的夸张，不让小朋友们感觉
到无趣，且他们可以透过状声词对故事环节特别有记忆点。
这天是我与学伴合作数次后的正式上场，我们在私下排演，修正关卡规
则，并新增多点感官体验，我与学伴为这个关卡共同的努力与修正，让我感
到很充实，也非常想把每一个关卡做好并了解其实一开始并不完美，但透过
沟通与观察，做出改变，努力做出让小朋友们能够更加容易走进阅读世界能
有所收获的关卡。
小朋友们与我相差近 8 岁的年纪，我们都在各自的世代有需要面临的挑
战，在这个花言巧语的世界与经历过挫败的我们，都能够怀抱着希望继续向
前走，而我与学伴所选择的故事，黄牛报恩与猴子的由来都是藉由故事传达
给小朋友善良的概念，甚至我们想说的更多是，很多事情是可以透过在阅读
中，发想所得到的。
如果你不喜欢读书，不是你不好，而是你还没找到适合自己或自己喜欢
的书，不要放弃寻找，就像在人生中历经失败后，不要放弃，持续向前寻找
并走出自己的道路，且没有唯一的方程式或标准答案。
永远骄傲的高唱，高唱出自己的故事，有着忧伤，也有着成长。
—— 丹凤 陈小盈
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