Skip to content
2025年SPM成绩放榜，波德申中华中学整体表现亮眼，成绩较去年显著进步，充分展现师生共同努力的成果。
本年度共有105位考生应考，其中19位学生考获5A及以上的优异成绩，占总人数的18%，表现令人鼓舞。同时，成功获得SPM文凭的人数较2024年提升3.9%，整体及格率亦提升5.45%。
在学科表现方面，9个科目的及格率达94%以上，4个科目的及格率达100%，分别是视觉艺术、物理、化学及经济学，展现学校在多元学科发展的卓越成果。整体而言，本届SPM成绩无论在优秀生比例、及格率或科目表现上，均较2024年有显著提升，成绩令人振奋。
根据学科平均等级（GPMP）的分析结果，共有11个科目取得显著进步；与此同时，各科获得特优等级（Cemerlang：A+、A、A-）的学生百分比亦呈上升趋势，充分反映出整体学术水平的稳步提升。
兹列出本年度优秀生名单如下：
10A
徐宇彤
9A
潘政宏
8A
庄京辰、许恩惠、陈相宇、蔡伊雯、李芷萱
7A
林彦宏、张鑫洁、颜婕恩、李家健
6A
张睿恩、张津菁、颜欣柔、潘莉晴
5A
石靖儿、蔡丽婷、李彦翰、卓嘉鸿
学校对全体考生的努力与付出深感欣慰，并对表现优异的学生致以诚挚祝贺。同时，亦感谢教师团队的悉心指导与家长们的全力支持。期盼同学们在未来的学习道路上再接再厉，勇攀高峰，再创辉煌。
2026年3月16日（星期一），波德申中华中学于周会时段特别安排在各项美术创作比赛中获奖的学生上台分享创作理念与参赛心得，同时由指导老师发表感言，与全校师生一同分享得奖的喜悦与背后的努力历程。
在分享环节中，学生代表向全体师生讲解他们的得奖作品。其中，美工班学生所创作的立体造型作品《非幻想世界》以环境保护为核心主题，通过海陆之间的船只、倾倒核废水的情景以及海洋垃圾等元素，呈现人类活动对自然生态所带来的破坏，同时以船尾盛开的花朵象征仍然努力守护环境的人们，为世界带来希望与改变。学生表示，希望透过作品提醒大家关注环境议题，并反思人类与自然之间的关系。
另一件作品则以《顽疾》为主题，以骷髅吞噬绿洲的意象象征过度发展的科技如同顽疾般侵蚀自然环境，周围破败的建筑与向海洋排放放射性废水的核电站，呈现人类过度开发与污染环境所带来的严重后果。学生在分享中指出，希望借此作品传达一个讯息：若人类持续忽视大自然的重要性，最终也将为自己的行为付出代价。
学生们在感言中不约而同地表达了对指导老师的感激之情。他们表示，在比赛准备过程中，老师不仅协助准备材料、提供创作方向与建议，也陪伴他们不断讨论与修改作品，使他们能够在比赛中充分发挥创意与实力。同时，学生也感谢学校长期为学生提供多元比赛与展示平台，让他们能够勇敢尝试、展现才华，并在实践中不断成长。
指导老师在分享时则指出，本次比赛共有13所独中、18支队伍参与，竞争十分激烈。学生能够脱颖而出，除了扎实的美术基础，更重要的是团队之间的合作精神。在比赛过程中，学生需要在短时间内完成主题构思、构图设计与立体制作，彼此通过讨论、修正意见及分工合作，展现了良好的沟通能力与团队默契。
老师也特别强调，学生在创作中所运用的不仅是美术技巧，还融合了语文表达、数学计算及科学环保知识，体现跨学科的学习成果。得奖之后，学生们依然保持谦逊，并主动感谢老师的付出，这份感恩与团队精神，比奖项本身更令人感到欣慰。
此次周会分享不仅让全校师生更深入了解作品背后的理念，也展现了波中学生勇于表达、关怀社会议题的精神。学校将继续鼓励学生参与各类创意与学术活动，让学生在多元平台中不断探索潜能，发光发热，展现波中学子的才华与风采。
波中美术竞赛双喜临门
勇夺冠军与第四名
波德申中华中学美术设计班学生在第一届雪隆森彭13所独中美术竞赛中表现亮眼，派出的两组参赛队伍皆载誉而归，分别荣获冠军与第四名，为学校再添荣誉。
此次比赛汇聚来自雪隆森彭地区13所独中的美术好手，整体水平极高。波中学生能够在众多优秀作品中脱颖而出，不仅展现出扎实的艺术基础与创作能力，也大大提升了学生们对艺术创作的信心。
本次赛事旨在鼓励学生以艺术关怀社会与自然，在创作过程中培养审美素养与身心平衡，同时学习尊重多元文化、关注生态永续与人类共同未来，并以负责任的态度进行创作，以呼应联合国**永续发展目标（SDGs）**的理念。
在创作与备赛过程中，学生们获得了美术主任谢爱昀老师及颜冠军老师的细心指导。两位老师从构思、媒材运用到作品细节表现，皆给予耐心的引导与建议，使学生能够不断修正与深化作品主题，最终在比赛中展现成熟而富有思想的艺术表达。
荣获冠军的作品《非幻想世界》，以鲜明的主题与细腻的渐层表现赢得评审高度肯定。作品以一艘停留在海与陆地之间的船体为主体，船体造型精致，富有立体视觉效果，并巧妙运用媒材呈现主体结构。作品寓意人类所幻想的美好世界，与现实环境遭受破坏之间的巨大落差——海洋与陆地都承受着人类活动所带来的伤害。然而，作品也传达出希望：仍有一部分人类意识到环境危机，积极努力弥补与守护自然。
荣获第四名的作品《顽疾》，则以强烈的象征手法表达对生态问题的关注。作品将当代科技过度发展的现象比喻为一种“顽疾”，指出人类在追求科技进步的同时，往往忽视自然的重要性，最终可能为自身带来自取灭亡的后果。作品主题鲜明，具有深刻的社会与环保寓意。
学校对学生们在比赛中的优异表现深感欣慰，也感谢指导老师们的悉心付出。校方勉励学生在欣喜之余，仍应保持谦逊的学习态度，欣赏并尊重其他参赛者的创作，与各校同好互相交流、结交朋友，在艺术道路上不断成长。
此次佳绩不仅体现了波中在艺术教育与创意思维培养方面的成果，也展现了学生们以艺术回应社会议题、关怀环境与未来的创作精神。相信在老师们的持续指导下，波中学生将在艺术领域持续绽放光彩。
