高一忠班与姐妹校丹凤高中学生今早进行了一场线上海洋议题的阅读／跨科交流，双方都做了充分的准备，顺利进行了2个小时，可说是成功。
丹鳳同學六組，為波中學生呈現的选题非常精彩，同學們的閲讀很深入，報告的内容很豐富：
2.夏曼藍波安及其作品
3.海鮮文化和海洋永續
4.林楷倫作品及其魚販身分
5.廖鴻基及其男人與海
6.台灣鏢旗魚及捕撈文化
波中同學對海洋文學特別是廖鴻基、夏曼藍波安的介紹很感興趣，過後對此發問了問題。
波中同學分成四組，事先做了漁夫的采訪、實地考察魚村（半夜10點到凌晨1點半）、拜訪海鮮餐館、拜訪漁業局、動手烹飪魚蝦蟹，真正體驗一個課程的過程。
在交流環節，他們討論了“鷄腿魚”是否適合吃的問題。
他們也對海洋環保和永續發展表達了共同維護的意念。
波中同學在交流后反映：
“学生觉得虽然辛苦了几个星期，都很值得，因为真的体验了很多课本以外的知识，也加强了班上同学的合作和凝聚力”。
交流能成功舉辦，還得感謝雙方的幕後老師們：包括宋怡慧主任，心蔚、文豪、盧老師；波中副校長蔡常思、謝章海、林錦安、趙紹球、黎明月、張翠蓉等等。
我个人看见的台湾，是被海四面环抱的一个宝岛，人民对海的感情，产生了海洋文学。
我们则是半岛，三面环海，海岸线很长，亲海，知海，爱海，也就成为我们的主题了。
我想象30年后，他们会站在自己的岗位上，捍卫海洋，而他们会在这条成功的路上相遇：
“呀，原来是你，你也在这里！”
…..
其中一名积极的参与者颜似玮，在交流过后，我询问她的感想，她发给我的短讯内容，未经修饰原文如下：
因为是第1次参加与丹凤高中的交流会，让我非常的紧张，在说话的时候声音真的颤抖的不行，不过整体下来的表现我感觉我们是非常的好。
丹凤的PPT主要以文本的形式为主，整体下来做得非常的整齐，里面的主要内容都有标出来，而且设计的很好看，是我们需要学习的一个亮点。
而我们的4组的PPT最凸显的地方是去访问，然后有很多照片，讲话的人声调也有，不会无聊；还有，制作影片让我觉得这一次交流会，是比较成功的，而且全程都不会无聊。
这一次的交流会，让我认识到渔业是个非常专业的行业，无论是出海捕鱼的时期，还是捕鱼时用的用具，船的种类或鱼的种类等等，都让我非常的大开眼界，也让我认识到现在海洋污染真的很严重，影响渔业的发展。
我也更了解台湾的渔业发展，那里的鱼类，他们有很多种的捕鱼方式，每一个都很新奇，都是第1次认识。